martes, 28 de enero de 2014

3-6-1 Volumenes. Proyecto Puente. Diseño y Costo de un puente.

La tarea consiste en diseñar un puente. A cada equipo le tocará una longitud diferente. Les sugiero el siguiente procedimiento, pero pueden hacerlo como les parezca mas conveniente. Todos los pasos se deben de documentar en un archivo de word que debe incluir imágenes de cada paso, así como su descripción.

PRESENTACIÓN. Portada con datos del equipo e imágenes de las etapas del proyecto.

INTRODUCCIÓN. Aqui presentas tu trabajo, sus partes, y dices por que es importante.

1. ETAPA DE DISEÑO. Hagan un diseño de algun puente que sea bonito y del que puedan calcular volumenes con las formas que hemos trabajado en clase. Inspirense con imagenes de Internet. Pueden hacerlo plano o también agregarle postes y tirantes a su antojo. Les dejo ejemplos caprichosos en la siguiente presentación. En su archivo esta etapa de elaboración debe incluir la foto de algunos dibujos a mano y algunas imágenes de los puentes que usaron para su inspiración; el texto debe mencionar el nombre que dan a su puente, y por qué lo llamaron así. También deben mencionar en que lugar del mundo lo colocarían, incluyendo su localización en el mapa. A continuación una presentación que hice sobre puentes y parábolas. Puede servirles de inspiración. Se pueden hacer dibujos muy bonitos en papel o en aplicaciones como Paper53. También podrías revisar las imagenes generadas en juegos de animación de puentes como BRIDGE IT o BRIDGE PROJECT. Estan super bien generados y es posible bajar una versión de DEMO para explorarlos y ver si te interesa adquirirlo. Puedes checar su cuenta de twitter @chronic_logic para buscar promociones especialmente buenas desde STEAM.

2. ETAPA DE DESARROLLO GENERAL. Aqui van a decidir la longitud y las formas de su puente, que tan ancho es, cuántos carriles tendrá, si tendrá además vias de tren u otros elementos adicionales que Ustedes decidan. Averigua u observa una distancia entre las columnas y decide la altura que tendrán. considera que algunas deben ser menores para que llegues al piso nuevamente.Dibújenlo, imagínenlo, y metan fotos de su trabajo en esta sección, anoten sus medidas, y empiecen a decidir las columnas que necesitan para que posteriormente podamos hacer los calculos. SOLO VAMOS A PREOCUPARNOS DE LO QUE SE VE, LOS CIMIENTOS Y OTRAS COSAS NO SON EL TEMA, ESTAMOS ESTUDIANDO VOLUMENES.

3. ETAPA DE CALCULOS. Aqui van a decidir como son las piezas de su puente, Dibujenlas en geogebra o en otro paquete especifico y gratuito para 3d como rhinoceros. Yo hice la mia en geogebra. Anotar medidas de las piezas, cuántas piezas de cada tipo necesitan, y lo van a detallar en una tabla, van a dibujar cada pieza. Además van a calcular el volumen de cada pieza, el volumen de todas las piezas necesarias de cada tipo y finalmente los datos totalizados. Puedes usar la hoja de calculo que te propongo sin formulas, pero ya tiene lista la organización que te puede ser de utilidad. Usa lo que necesites, borra lo que necesites, añade lo que necesites. El documento insertado al final del documento.

4. ETAPA DE COSTOS. Pueden buscar en internet imágenes que muestren las secciones tipicas para usarlas a lo largo de tu puente las que trabajamos en clase y aparecen en la presentacion o pueden inventar las que Ustedes quieran. Necesitan averiguar los costos de cada ingrediente. Creo que la pagina de Edificamex está perfecta para esto. Usa la calculadora troyana de costos de materiales para capturar el TOTAL DE METROS CUBICOS DE MATERIAL REQUERIDO, guarda las copias de pantalla que necesites, porque las tendrás que incorporar a tu trabajo.

Aqui debes insertar correctamente el numero de metros cubicos de material y el costo unitario de los mismos para que en tu ETAPA DE COSTOS todo este correcto.

4. REVISA LA RUBRICA DE EVALUACIÓN EN LA ULTIMA HOJA DE LA PRESENTACIÓN SIGUIENTE. CONTRA ESTO SE ASIGNARÁN PUNTAJES.


miércoles, 15 de enero de 2014

3-7-1Simetría axial

En este post muestro algunos de los trabajos que recibi sobre simetría axial que hicieron mis alumnos de 9o grado con Geogebra. Espero que les guste. Post showing 9th graders-generated images about symmetry through geogebra. I hope you like it.

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