5-3-2 Practica Trigonometría

Se necesita bajar la aplicación SeeLevel en el siguiente ENLACE.

Aunque sí cuesta me gustaría que lo vieran como inversión. No la descarguen en iPad ni lo traigan, mejor en cualquier versión de iPhone, porque es mucho más exacto.

Se calibra en casa sobre superficie plana en la que puedas hacer rotaciones exactas de 90 grados (en la esquina de una mesa rectangular, por ejemplo).

Se usará el botón CLINOMETER, y además el botón DISTANCE S.

El botón CLINOMETER se usará para hacer 3 mediciones de ángulos de elevación del tercer piso del Colegio. CADA UNA DESDE UN PUNTO DIFERENTE. Desde el mismo punto vas a hacer otra medición de distancia, revisa el texto bajo las primeras 3 fotos.

Tus mediciones de altura se verán parecidas a estas (Por supuesto que A CADA EQUIPO CORRESPONDERÁ HACER LAS PROPIAS Y SERÁ INACEPTABLE QUE VENGAN REPETIDAS EN DIFERENTES EQUIPOS).

Con la herramienta "DISTANCE S", anotando en el recuadro superior izquierdo la estatura del sujeto a usar como referencia, vas a calcular la distancia al pie del edificio desde cada lugar de medición de angulos.

A CADA MEDICIÓN DE ANGULO DEBE CORRESPONDER UNA MEDICIÓN DE DISTANCIA DESDE EL MISMO PUNTO, de tal modo que tengas longitud y angulo de elevación.

Si quieres puedes descargar el archivo en este ENLACE

Vas a vaciar tus mediciones en una hoja como esta. Es preferible traerla impresa. Posteriormente harás el mismo ejercicio en equipo, con otro edificio, y bajo las mismas condiciones de ejecución. Tu trabajo son las hojas donde se muestre tu trabajo. Además debes elaborar una introducción (donde presentas lo que haces, el método y los presupuestos teóricos), y finalmente la conclusión (donde expones tu juicio sobre el valor de la actividad y lo apoyas con argumentos).

Te dejo un video para que puedas ver el procedimiento de una manera mucho más operativa

Puedes ver lo que se te pide en esta ventana:

4-2-1 Babilonios

Yo creo que es por culpa de estos cuates que nos hemos puesto de acuerdo que el 60 es util para agrupar segundos en minutos y minutos en horas. Lástima para mí que el día no tenga 60 horas, y fortuna para las mujeres que el año no tenga 60 días. Hoy me preguntaban sobre el orden en que debían escribirse los numerales babilónicos, y su configuración, y encontré esta imagen que los ilustra:

Siguiendo sobre el reloj y el conteo del tiempo, encontré que los babilónicos tenían un reloj de 12 horas, por lo que cada minuto suyo equivalía a dos de los nuestros. De hecho su zodiaco tenía 12 arcos de 30 grados cada uno. Se me hizo interesantísimo enterarme de que el 60 era usado porque era múltiplo de muchos números menores, por lo que las fracciones con denominador 60 podrían representar muchas equivalencias con mucha facilidad. Así la cuestión comercial que era su fuerte por estar en el creciente fértil se facilitaba enormemente. Para ellos fue tan natural usar el 60 como base, porque así quedaba dividido al año en 6 periodos iguales y por eso mismo se usa el 360 como la base del sistema de medicion de ángulos en 360 grados. Y para finalizar sólo pido a Ustedes MUY SERIAMENTE que no se quejen de sus libros de texto, porque en aquellos tiempos para demostrar algún teorema disponían de esto:

Así se llegó entre los siglos 19 y 17 antes de Cristo a algo casi idéntico al teorema de Pitágoras. Lástima que no había copyright, no?