Sitio dedicado al aprendizaje del uso de las tecnologías en la educación y al aprendizaje de las matemáticas
lunes, 30 de septiembre de 2013
3-2-1 Plataforma Conecta.
jueves, 26 de septiembre de 2013
5-2-2 vertice y otros parámetros de la función cuadrática. Ajustes varios.
martes, 24 de septiembre de 2013
5 recurso para preparar examen de primer periodo
Es guia semestral del año pasado, pero te da una idea de lo que se puede preguntar este periodo. NO OLVIDEN POR FAVOR EL TRABAJO DE KHANACADEMY (!!!).
Espero les sirva:
3-1-4 Guia para examen de primer periodo. Factorización y fracciones algebraicas. Recursos.
Para poder prepara correctamente su examen les mando a Ustedes los siguientes RECURSOS POR TEMA: (las imágenes no son hipervínculo, sólo los textos en azul)
I. FACTORIZACIÓN.
1. Árbol de la factorización, por Enrique Troyo:
2. Ejercicios típicos extraídos de khanacademy (contestados en el celular).
3. Ejercicios que trabajaste como tarea del sitio de tu profesor
II. SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS.
1. Tutorial con con audio y video de Wisc-online (Muy recomendable).
2. Tutoriales varios en sophia.org con un quiz de práctica.
3. Ejercicios autocalificables en mathtutor.ac.uk
4. Simplificación de fracciones en mathematicsi.com
III. SUMA DE FRACCIONES ALGEBRAICAS.
1. Suma de fracciones algebraicas por mathsteacher.com. Ejercicios resueltos.
2. Suma de fracciones algebraicas por Themathpage.com. Tiene la opción de ir "revelando los pasos mientras los haces para confirmar cómo vas.
lunes, 23 de septiembre de 2013
4-2-1 Tarea Khanacademy
viernes, 20 de septiembre de 2013
3-1-3 factorización y fracciones algebraicas
miércoles, 18 de septiembre de 2013
5-3-2 Practica Trigonometría
Se necesita bajar la aplicación SeeLevel en el siguiente ENLACE.
Aunque sí cuesta me gustaría que lo vieran como inversión. No la descarguen en iPad ni lo traigan, mejor en cualquier versión de iPhone, porque es mucho más exacto.
Se calibra en casa sobre superficie plana en la que puedas hacer rotaciones exactas de 90 grados (en la esquina de una mesa rectangular, por ejemplo).
Se usará el botón CLINOMETER, y además el botón DISTANCE S.
El botón CLINOMETER se usará para hacer 3 mediciones de ángulos de elevación del tercer piso del Colegio. CADA UNA DESDE UN PUNTO DIFERENTE. Desde el mismo punto vas a hacer otra medición de distancia, revisa el texto bajo las primeras 3 fotos.
Tus mediciones de altura se verán parecidas a estas (Por supuesto que A CADA EQUIPO CORRESPONDERÁ HACER LAS PROPIAS Y SERÁ INACEPTABLE QUE VENGAN REPETIDAS EN DIFERENTES EQUIPOS).
Con la herramienta "DISTANCE S", anotando en el recuadro superior izquierdo la estatura del sujeto a usar como referencia, vas a calcular la distancia al pie del edificio desde cada lugar de medición de angulos.
A CADA MEDICIÓN DE ANGULO DEBE CORRESPONDER UNA MEDICIÓN DE DISTANCIA DESDE EL MISMO PUNTO, de tal modo que tengas longitud y angulo de elevación.
Si quieres puedes descargar el archivo en este ENLACE
Vas a vaciar tus mediciones en una hoja como esta. Es preferible traerla impresa. Posteriormente harás el mismo ejercicio en equipo, con otro edificio, y bajo las mismas condiciones de ejecución. Tu trabajo son las hojas donde se muestre tu trabajo. Además debes elaborar una introducción (donde presentas lo que haces, el método y los presupuestos teóricos), y finalmente la conclusión (donde expones tu juicio sobre el valor de la actividad y lo apoyas con argumentos).
Te dejo un video para que puedas ver el procedimiento de una manera mucho más operativa
Puedes ver lo que se te pide en esta ventana:
jueves, 12 de septiembre de 2013
5.2.1 Triángulos semejantes. Tarea Khanacademy
Favor de bajar, imprimir y recortar de la siguiente dirección http://bit.ly/14Fex9E para la clase del jueves 12 de septiembre. Sobre congruencia y semejanza de triángulos. Aproximación intuitiva.
Llenar el siguiente DOCUMENTO con el fruto de tu trabajo. Puedes consultarlo insertado a continuación:Así mismo les dejo los enlaces de ejercicios de khanacademy que se contarán en este periodo.
Son los siguientes:
Understanding function notation
Evaluating expressions with function notation
Evaluating composite functions
Positive and negative parts of functions Even and odd functions Recognizing features of functions 2martes, 10 de septiembre de 2013
3-1-2 Factorizacion. Tarea en khanacademy
Les envio la relación de ejercicios de khanacademy que deben realizar. Recuerda hacer tu login antes de empezar, de lo contrario ERES INVISIBLE y tu progreso no se guarda. Si Ustedes obtienen
PRACTICED se les anotará 7 (requiere 5 ejercicios correctos consecutivos)
LEVEL 1 se les anotará 8
LEVEL 2 se les anotará 9
MASTERED se les anotará 10
factoring polynomials by grouping (hazlo por tanteo)
Factoring difference of squares 1
Factoring difference of squares 2
Factoring difference of squares 3 Dos pasos.
4-1-3 Opiniones informadas y apoyadas
lunes, 9 de septiembre de 2013
5-1-1 Funciones y relaciones
4-1-1 Los conjuntos y la world wide web.
4-1-2 Operaciones con conjuntos
martes, 3 de septiembre de 2013
¿De verdad si somos (numéricamente) TAN afortunados?
SABER PARA APRECIAR. SABER PARA SER RESPONSABLES DE NUESTRA SITUACIÓN.
¿Cómo poder cuantificar qué tan bueno es nuestro nivel de vida y cómo poder validarlo sin las opiniones de los parientes que siempre parecen parciales? ¿Cómo poderlo hacer comparativo con el del resto de los mexicanos?
Si representaramos al país en solo 100 personas, podríamos compararnos y ubicarnos en o entre alguno de esos 100 mexicanos imaginarios pero representativos del mexicano más pobre al mas rico de la vida real, estaríamos ubicando nuestro PERCENTIL, es decir, qué porcentaje de los mexicanos viven debajo de nuestro nivel de bienestar.
Vamos a usar los datos del ingreso familiar presente (aproximados por supuesto), calculados al valor de 2009. Para ello necesitamos los datos de la inflación del Banco de México (BANXICO)de su propio sitio, http://www.banxico.org.mx/portal-inflacion/index.html, contenida en las diapositivas y vaciada en la fórmula de la página 2, misma que se vacía en el sitio enlazado.
Un resumen hecho por mi sin demasiado rigor ni conocimientos de economista lo presente en el siguiente par de diapositivas:
En los sitios que se dan a continuación se piden los datos de ingreso familiar y/o personal con fecha de octubre de 2009. mismas que permiten llenar la información que se pide sobre el ingreso en octubre de 2009 con la fórmula planteada en la página 2, y que da el valor del ingreso en ese momento, considerando el valor del ingreso presente por familia.